Onze werkwijze
TimCare werkt vanuit een presentiebenadering met een systeemgerichte en oplossingsgerichte methodiek. Onze begeleiding is maatwerk en wordt afgestemd op de specifieke situatie en behoeften van de jongere en het gezin.
Intake en kennismaking
Het traject begint met een uitgebreide intake waarbij we kennismaken met de jongere, het gezin en andere betrokkenen. Tijdens deze intake bespreken we de hulpvraag, de achtergrond van de situatie en de verwachtingen van alle partijen.
We nemen de tijd om een goed beeld te krijgen van de krachten en mogelijkheden van de jongere en het gezin, maar ook van de uitdagingen waar ze tegenaan lopen. We luisteren naar ieders perspectief en zorgen ervoor dat iedereen zich gehoord voelt.
Tijdens de intake maken we ook kennis met de verschillende contexten waarin de jongere functioneert: school, thuis en de wijk. We bespreken welke partijen betrokken zijn en hoe we kunnen samenwerken voor optimale ondersteuning.
Doelen stellen en plan van aanpak
Na de intake stellen we samen met de jongere, het gezin en andere betrokkenen concrete en haalbare doelen op. Deze doelen worden geformuleerd in termen van wat de jongere en het gezin willen bereiken en welke vaardigheden ze willen ontwikkelen.
We werken oplossingsgericht, wat betekent dat we ons richten op wat er al goed gaat en wat er nog meer mogelijk is, in plaats van alleen te focussen op problemen. We maken een plan van aanpak dat aansluit bij de krachten en mogelijkheden van de jongere en het gezin.
Het plan van aanpak wordt regelmatig geëvalueerd en bijgesteld op basis van de voortgang en veranderende behoeften. We zorgen ervoor dat het plan realistisch en uitvoerbaar is, en dat het bijdraagt aan het versterken van zelfredzaamheid.
Presentiebenadering en cultuur-sensitief handelen
Onze werkwijze is gebaseerd op de presentiebenadering, waarbij we fysiek aanwezig zijn in de leefomgeving van de jongere en het gezin. Door er te zijn, kunnen we direct observeren, meedoen en ondersteunen waar nodig. We bouwen vertrouwen door consistent aanwezig te zijn en door te laten zien dat we er zijn voor de jongere en het gezin.
We werken cultuur-sensitief, wat betekent dat we respect hebben voor de culturele achtergrond, waarden en normen van elke jongere en elk gezin. We passen onze begeleiding aan op de specifieke culturele context en zorgen ervoor dat onze aanpak aansluit bij wat belangrijk is voor het gezin.
Door cultuur-sensitief te handelen, kunnen we effectiever ondersteunen en kunnen we beter aansluiten bij de belevingswereld en de behoeften van de jongere en het gezin. We werken samen met het gezin om te ontdekken wat werkt binnen hun culturele context.
Evaluatie en bijstelling
Regelmatig evalueren we samen met de jongere, het gezin en andere betrokkenen de voortgang en de effectiviteit van de begeleiding. We bespreken wat er goed gaat, wat er nog aandacht nodig heeft en of de doelen nog steeds passend zijn.
Op basis van de evaluatie stellen we het plan van aanpak bij waar nodig. We blijven flexibel en kunnen snel inspelen op veranderende situaties of nieuwe behoeften. We zorgen ervoor dat de begeleiding altijd aansluit bij wat er op dat moment nodig is.
Tijdens de evaluatie kijken we ook naar het versterken van zelfredzaamheid: wat kan de jongere en het gezin al zelf, en waar hebben ze nog ondersteuning bij nodig? We werken toe naar een situatie waarin de jongere en het gezin zelfredzaam zijn en de begeleiding kan worden afgebouwd.
Samenwerking en afronding
Gedurende het hele traject werken we intensief samen met onderwijs, wijkteams, gemeenten en andere ketenpartners. We zorgen voor goede afstemming en informatie-uitwisseling, zodat alle partijen op de hoogte zijn van de voortgang en kunnen bijdragen aan de ondersteuning.
Wanneer de doelen zijn bereikt en de jongere en het gezin zelfredzaam zijn, ronden we de begeleiding af. We zorgen voor een warme overdracht naar eventuele andere ondersteuning en blijven beschikbaar voor vragen of ondersteuning in de toekomst.